المستشار التربوي حناني الأخضر يرحب بكم
 
  كلمة المستشارالتربوي حناني الأخضر
  الجانب الأمني لتنظيم التظاهرات
  البرنامج الإشرافي للمستشار التربوي
  الزيارات التوجيهية وفنياتها
  زيارة المتابعة وأهميتها
  فنيات التقويم
  تقنيات إنجاز نقرير النشاط
  النشاطات التربوية الترفيهية الموجهة للأ
  تسيير مؤسسات الشباب
  الندوات
  الدليل الوزاري
  قرارات رئيس الجمهورية لفائدة الشباب
  الأفات الإجتماعية
  كرونولوجيا الثورة الجزائرية
  الإعلام و الإتّصال في الوسط الشباني*
  التنظيم البيداغوجي للنشاط
  تعريف النشاط
  مؤسسة الشباب وعلاقتها بالمحيط
  دليل وزارة الشباب والرياضة
  دليل مدريات الشباب والرياضة
  دليل دواوين مؤسسات الشباب الولائية
  صلاحيات وزير الشباب والرياضة
تعريف النشاط

تعريف النشاط

أنواع النشاطات الجوارية

 

  يعتبر الشباب قوة ، و المجتمع الجزائري معظمه شباب ،  و قد سعت السلطات العمومية و وزارة الشباب و الرياضة دائمًا ،  للعناية بالأطفال و الشباب . و قد أنشأت لهم عدة مؤسسات ونواد ثقافية وترفيهية وتعليمية في نفس الوقت ، و من هذه المؤسسات مثلا دور الشباب والربطات الرياضية  ...   إنّ أطفال وشباب اليوم هم رجال الغد والمستقبل ، لذا وجب الاهتمام بهم ليسلّم لهم المشعل لمواصلة  الطريق نحو التطور والازدهار

تعريف النشاط

           ـ إنّ النشاط هو كل عمل تربوي ثقافي و ترفيهي ،  نقوم به اتجاه مجموعة من الشباب مختلفين في الأعمار والقدرات العقلية  والبدنية قصد الترفيه  عن أنفسهم أو تثقيفهم أو تعليمهم أشياء كانوا يجهلونها .

النشاط هو لا الجمود ومن ثم فعلاج  التعب  يكون بالنشاط  الترويحي . وليس معنى هذا أننا نحتاج إلى الراحة التامة كالنوم  مثلا  ،و لكن ليس بالقدر الذي نتخيّله ،  فعضلة الجسم قد تستريح بالراحة التامة أو ببذل النشاط في وجه آخر مختلف عن العمل كالنشاط الرياضي ، و يستريح العقل بممارسة وجه جديد للنشاط مرغوب فيه

 

ومن هنا نستنتج أن النشاط مفيد للجسم و العقل .

         ـ إن النشاط يؤدي بذاته لا لفائدة مادية  ترجى  من ورائه ،  و يقوم به الانسان ليعبّر عن أحاسيسه و مشاعره ،  و لينمّي قدراته و مواهبه ،و قد اتفق خبراء رعاية الشباب  على أن يكون مفهوم  الترويح  : نشاط تلقائي مقصود لذاته  ،و ليس للكسب المادي ، يزاول في الأوقات الحرة  لتنمية ملكات الفرد رياضيا و اجتماعيا و ذهنيا.

  إن من سمات النشاط  وخصائصه مايلي :

-          يجب أن يكون الشخص قد اختار هذا النشاط  بإرادته دون إكراه

-          يجب أن يكون النشاط  ممتعا لمن يمارسه

أنواع النشاطات

إن أنواع النشاطات عديدة و نذكر هنا ثلاثة أنواع هي :

 

النشاط الرياضي

يعتبر النشاط الرياضي أو البدني ركنا أساسيًا في برامج النشاطات ، إذ يميل الأطفال و الشباب إلى هذا النوع من النشاط بحكم طبيعة تكوينهم . و يقبلون على ممارسته بدافع من أنفسهم . و دور النشاط هام جدا لما يحققه  من متعة شاملة للطفل و الشاب و لقيمته في النمو العضوي والوظيفي. وقد حددت للنشاط  الرياضي أهداف منها مايلي :

ـ تنمية الكفاية البدنية وصيانتها

ـ تنمية المهارات البدنية النافعة

ـ تنمية الكفاية العقلية والذهنية

النشاط الترفيهي

يزداد يوما بعد يوم الإيمان بأن شبابنا يكتسبون الكثير  عن طريق هذا النوع من النشاط ، و الاشتراك في الاجتماعات و الحفلات و غيرها ...

إن هذا النوع من النشاط هام جدًّا ، و من أهدافه تنمية المهارات الاجتماعية لدى الشباب ،  و يتيح المجال لتحقيق التفاعل بينهم ، و يؤدي إلى التنظيم ، و ربط صلاته بين الشباب وتوثيق العلاقات بين الجماعات . ويحتوي هذا النشاط ألوانا عدة تؤدي في مناسبات معينة كالحفلات والاستقبالات والنزهات والرحلات و لشغل الوقت الحر .

النشاط الثقافي

يعتبر النشاط الثقافي من أكثر ألوان النشاط اتساعًا في المجتمع ، لأنه ضرورة و أداة لتكوين الرأي العام وتوعيته ،لذلك تعدّدت نواحي النشاط الثقافي ،و استخدمت كافة أجهزة الإعلام الآلي في تهيئة الفرص الكثيرة لممارسته ،   وتعددت بالتبعية وسائل الإعلام الثقافية ،و أهمها المكتبات و الصحافة والقصص والحكايات . ويعمل هذا النشاط الثقافي على تنمية الاتجاهات الفكرية السليمة للطفل والشاب عن طريق الأساليب الشيقة التي تدفع بهم إلى الاستماع .

النشاطات المرتبطة بالحياة الجماعية

 و هذه النشاطات ذات أهمية كبيرة ، إذا ما نظرنا إلى ما تحقّقه من أهداف ، ولقد ذكرنا هذه النشاطات في المرتبة الأولى وذلك لأن ( المخيم الصيفي مثلاً) يجمع أطفالا أو شبابا لم يلتقوا من قبل أو لم   يتعرفوا على بعضهم  من قبل.  و هذه النشاطات الجماعية  تسمح لهم بالتعرف على بعضهم والاحتكاك أكثر ، وذلك بخلق روح جماعية وتعويد الطفل والشاب  على الحياة ضمن الجماعة .و من هذه الأنشطة البيت الجميل و المشاركة  في أعما الحياة اليومية والألعاب الغنائية والألعاب التي تعتمد على التعاون والتماسك.  و يمكن حصر أهداف هذه النشاطات في نقاط وهي :

  - تنمي حب المشاركة في الحياة اليومية. 

 ـ  تحقيق الحب والتماسك في الجماعة .

 ـ السعي للهدف الواحد .

 ـ إدماج الطفل أو الشاب للعيش ضمن جماعة . 

 

النشاطات البدنية في الهواء الطلق

إنّ الطفل في حاجة لصرف طاقته  ، يكون هذا عن طريق اللعب والعدو ، و لكن اللعب المنظم الموجّه الذي تنعدم فيه الأخطار،  والخالي من الفوضى .  وعلى الفرقة المنشطة أن تختار النشاط الملائم ، و هذا بمشاركة المدير في وضع برنامج النشاطات البدنية في الهواء الطلق، حسب ما جاء في برامج وزارة الشباب والرياضة للحفاظ على سلامة الطفل أو الشاب، و تنمية جسمه و تحسيسه  بالفرح والسعادة .و قبل إجراء أي نشاط بدني في الهواء الطلق ،  وجب اختيار المنطقة أو المكان المناسب،  الذي تقام فيه هذه النشاطات وتسييرها على أحسن وجه ومن هذه النشاطات :

ـ السباحة ، اكتشاف البيئة ، نزهات يتناول خلالها الطعام في الهواء الطلق .

ـ منافسات رياضية ، تطوع .

ـ رياضات فردية وجماعية حسب الإمكانيات المتوفرة لكل مخيم صيفي ومن أهداف هذه النشاطات مايلي :

ـ تنمية الجسم و تحسين الصحّة .

ـ التعوّد على الحياة الجماعية عن طريق الرياضة والروح الجماعية والتضامن

ـ تلقين بعض المواد والقواعد وتطبيقها.

 

                          حناني الأخضر

 

 
   
نشط المستشار التربوي حناني الأحضر ندوة تربوية بالأحضرية يوم 17 مارس 2009 حول 4253 visiteurs (8501 hits) تقنيات التنشيط
Ce site web a été créé gratuitement avec Ma-page.fr. Tu veux aussi ton propre site web ?
S'inscrire gratuitement